Lietuvos Respublikos Prezidentas Gitanas Nausėda susitiko su Lietuvos kultūros vyriausybinio ir nevyriausybinio sektorių atstovais. 2022 m. sausio 7 d. Vytauto Kasiulio dailės muziejuje vykusiame susitikime aptartos šalies kultūros politikos aktualijos – finansavimo, kultūros prieinamumo, regionų atskirties, teisėkūros, konkurencingumo, galimybių, kultūros

Kultūros ministerija kviečia kultūros ir kūrybines industrijas teikti paraiškas, įgyvendinant Europos Sąjungos ekonomikos gaivinimo iniciatyvą REACT-EU. Lietuvos kultūros ir kūrybinių industrijų atsigavimui po pandemijos ir ekonominio augimo skatinimui skirta 15,5 mln. Eur. LRT „Ryto allegro“ laidoje apie REACT-EU finansinių priemonių galimybes,

Gruodžio 3 d. Nacionalinė kūrybinių ir kultūrinių industrijų asociacija (NKIKIA) dalyvavo Vilniuje vykusiame Psichikos sveikatos forume 2021, kurio metu buvo pasirašyta sutartis siekiant stiprinti visuomenės psichikos sveikatą ir didinti raštingumą psichikos sveikatos srityje. Sveikatos apsaugos ministerijos (SAM) organizuotame renginyje pranešėjai

Penktadienį, lapkričio 26 d., įvyko kasmetinis, jau 6-tasis nacionalinis kultūros forumas (Forumas), organizuojamas nacionalinės kūrybinių ir kultūrinių industrijų asociacijos (NKIKIA). Forumas vyko Lietuvos nacionalinėje Martyno Mažvydo bibliotekoje, taip pat buvo galima stebėti tiesioginę renginio transliaciją per naujienų portalą LRT.lt bei

Kokie svarbiausi pokyčiai švietimo sistemoje turi būti įgyvendinti? Kokie kūrybiniai įrankiai gali padėti vaikų ugdymo procese? Kokiu pavyzdžiu esame ir galime būti kiekvienas? Šiuos klausimus LRT straipsnyje aptaria jau rytoj vyksiančio Forumo „Kultūra ir švietimas“ diskusijos dalyviai – „Žinių ekonomikos forumo“ vadovas Arminas

Artėjant nacionaliniam kultūros forumui, NKIKIA Valdybos pirmininkė Živilė Diawara lankėsi LRT KLASIKA laidoje „Pakeliui su klasika“, kurioje pristatė artėjantį Forumą. Jau rytoj politikai, kūrybininkai bei mokslininkai diskutuos tokiomis temomis, kaip kūrybinio, nestandartinio vaikų mąstymo ugdymas, neformalaus ugdymo ateities perspektyvos ir kitomis su švietimu ir